The Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS dalam Materi perubahan zat dengan menggunakan metode eksperimen dikelas IV SDN Memandang Kota Serang
Keywords:
Hasil belajar, IPAS, Perubahan zat, Metode eksperimen, Penelitian Tindakan kelasAbstract
Penelitian dilatar belakangi oleh kurangnya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi perubahan zat dikelas IV SDN Memandang. Terlihat rendahnya pemahaman terhadap materi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan penggunaan metode eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan dengan tiga siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas IV. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, hasil evaluasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi perubahan zat dengan menggunakan metode eksperimen dikelas IV SDN Memandang kota serang.
References
Hamalik, O., & Thobroni, M. (n.d.). A. Hasil Belajar 1. Pengertian Hasil Belajar. NAMA: NASHIKA MAGFIROH NPM: 1901031044, 11.
Hutahaean, H. B., & Hasyim, H. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MPLB DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEBAGAI VARIABEL MODERASI DI SMKS PAB 2 HELVETIA. IKRAITH-EKONOMIKA, 8(2), 568–575.
Maelasari, N. (2025). Pelatihan Menulis Proposal Penelitian Tindakan Kelas Menggunakan Pendekatan Berbasis Aktivitas di Pondok Pesantren Nurul Fitri. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 4(2), 175–186.
Muhasor, M., Ilzamudin, I., & Iriyadi, D. (2024). Telaah Kritis Metode-Metode Dalam Penelitian Ilmiah. QOUBA: Jurnal Pendidikan, 1(1), 22–28.
Rabbany, F. (2025). Konsep Fundamental Dalam Penelitian Tindakan Kelas: Landasan Teori Dan Implementasi Dalam Pengembangan Praktik Pembelajaran. Kiswah Jurnal Of Islamic Studies And Education, 1(1), 35–44.
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 39–47.
