ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM PENINGKATAN POLA INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS V DI SDN CILABANBULAN 1 KECAMATAN MENES
Keywords:
Media Sosial, Pola Interaksi Sosial, Siswa Sekolah Dasar.Abstract
Perkembangan teknologi digital telah menjadikan media sosial sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman siswa kelas V dalam menggunakan media sosial, bentuk interaksi sosial siswa dalam penggunaan media sosial, dan peran media sosial dalam membentuk pola interaksi sosial siswa di SDN Cilabanbulan 1 Kecamatan Menes. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok merupakan media sosial yang paling banyak digunakan siswa, diikuti WhatsApp. Media sosial memudahkan komunikasi, memperoleh informasi, dan mempererat hubungan pertemanan. Namun, penggunaan yang berlebihan dapat mengganggu waktu belajar dan mengurangi interaksi tatap muka. Karena itu, diperlukan pengawasan dan pendampingan dari sekolah serta orang tua agar media sosial digunakan secara bijak dan mendukung perkembangan sosial siswa.
References
Andara, S., dkk. (2022). Penggunaan Media Sosial di Kalangan Anak Sekolah Dasar. HARMONY, 7(1), 48.
Ginting, D. C. A., dkk. (2024). Analisis Pengaruh Jejaring Sosial terhadap Interaksi Sosial di Era Digital. PPIMAN: Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 2(1), 22–29. https://doi.org/10.59603/ppiman.v2i1.280
Handayani, F., dkk. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar.
Mahmudah, S. (2019). Medsos dan Dampaknya pada Perilaku Keagamaan Remaja. Guepedia.
Marwanda, T. S., dkk. (2025). Pengaruh Media Sosial terhadap Pola Komunikasi dan Interaksi Sosial di Kalangan Siswa. Harmony, 6(1).
Pugu, M. R., dkk. (2024). Metodologi Penelitian: Konsep, Strategi, dan Aplikasi. PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Rahayu, A., dkk. (2024). Dampak Media Sosial terhadap Pola Interaksi Sosial Budaya Siswa di SD Talang Duku. Jurnal Ilmiah Research and Development Student (JIS), 2(2), 159–170. https://doi.org/10.59024/jls.v2i2.76483
Rahmania, R., Yulistono, A., dkk. (2021). Etika Komunikasi dalam Media Sosial. Jakarta: Instan Grup Publikasi.
Sukardi. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Wiseman, M. (2024). Menggenggam Gadget dengan Bijak: Memahami Bahaya Media Sosial bagi Anak-anak dan Cara Melindungi Mereka.
Zakariah, M. A., dkk. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research and Development (R&D). Kolaka: Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah.
